
Педагоги, присутствующие на занятии, отметили, что цели и задачи, стоящие перед педагогом, достигнуты. Каждый ребёнок был вовлечён в процесс овладения техникой ведения мяча с изменением направления и последующим ударом. Обучение вариантам ведения мяча было доступным, увлекательным и эффективным. В течение занятия педагог анализировал действия каждого обучающегося, использовал индивидуальные, групповые и игровые формы работы.